Juan Pablo Queupil Quilamán
Título / Grado Académico
- Doctor en Educación. Pennsylvania State University, Estados Unidos.
- Magíster en Gestión y Dirección de Empresas (MBA), Universidad de Chile.
- Ingeniero Civil Industrial, Universidad de Chile.
Áreas de Interés
- Liderazgo educativo en perspectiva de red.
- Administración, inclusión, mejora y política educativa.
- Evaluación y gestión del conocimiento en educación.
Publicaciones
- Muñoz-García, A.L., Queupil, J.P., Bernasconi, A. & Véliz, D. (2019). La investigación en educación superior en Chile: una revisión de temas emergentes y patrones de publicación en perspectiva comparada. Education Policy Analysis Archives, 27(100), 1-35.
- Diaz Yanez, K., Ravest Tropa, J., & Queupil Quilamán, J.(2019). Brechas de género en los resultados de pruebas de selección universitaria en Chile. ¿Qué sucede en los extremos superior e inferior de la distribución de puntajes?. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 56(1).
- Díaz, K., Queupil, J.P. & Ravest, J. (2019). Brechas de género en los resultados de pruebas de selección universitaria en Chile: ¿Qué sucede en los extremos superior e inferior de la distribución de puntajes? Pensamiento Educativo Latinoamericano (Forthcoming).
- Guzmán-Valenzuela, C., Queupil, J.P. & Ríos, H. (2019). Global and peripheral identities in the production of knowledge on higher education reforms: the Latin American case. Higher Education Policy, 1-23. DOI: 10.1057/s41307-019-00134-4.
- Queupil, J.P. & Muñoz-García, A.L (2019). The role of women scholars in the Chilean collaborative educational research: a social network analysis. Higher Education, 1-17. DOI: 10.1007/s10734-018-0333-3.
- Queupil, J.P. & Durán, F. (2018) El Principio de Inclusión: Similitudes y Diferencias en la Educación Escolar Superior en Chile. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 12(1).
- Munoz, D. A. & Queupil, J.P. (2016). Assessing the efficiency of secondary schools in Chile: a data envelopment analysis. Quality Assurance in Education, 24(3), 306-328.
- Munoz, D.A., Queupil, J.P., & Fraser, P. (2016) Assessing collaboration networks in educational research: A co-authorship-based social network analysis approach. International Journal of Educational Management, 30(3), 416-436.
- Queupil, J.P. & Muñoz, D.A. A Social Network Analysis of Educational Collaborative Efforts among Chilean Universities: Community Funding and School Involvement. En J. Slater, R. Ravid, & R. Reardon (Eds.), Building and Maintaining Collaborative Communities: Schools, University, and Community Organizations (pp. 251-262). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
- Fraser, P., Queupil, J.P., & Muñoz, D.A. Evaluación de redes de colaboración en investigación educacional de las instituciones chilenas. Informes para la Política Educativa, Nº 8, Marzo 2015.
Proyectos Destacados
- FONDECYT (Convocatoria 2018). Personal Técnico Fondecyt 1180687. “La Contribución del Liderazgo Pedagógico de los Jefes de Departamentos Disciplinarios en los Procesos de Mejora Escolar en Educación Secundaria”.
- FONDECYT (Convocatoria 2017). Personal Técnico Fondecyt 1170374. “Medida de gratuidad en el contexto de la reforma de la educación superior en Chile: discursos heterogéneos y proyecciones a futuro”.
- Programa de Cooperación Internacional, PCI-Conicyt (Convocatoria 2017). Miembro de equipo investigador REDI170106 Apoyo a la Formación de Redes Internacionales para Investigadores(as) en Etapa Inicial. “Internacionalización y Construcción de Conocimiento en Educación Superior desde una Perspectiva de Género”.
Apariciones en Prensa
